у нынешнего образования есть 1 неприятная особенность, она отучивает человека мыслить нестандартно, и с этим соглашаются все больше специалистов в этом вопросе. Именно нестандартное мышление двигает прогресс вперед, никто еще 100 лет назад даже не думал, что можно будет полететь на луну, кроме фантастов. Когда все остальные крутили у виска - они это придумывали...реализация этих идей - вопрос уже второй.Сообщение от Отражение луны
Если речь идет о людях, которая сами заработали своё богатство, то вынужден с Вами не согласиться. Школьные знания, прежде всего, учат трезво и логически мыслить, сами знания, возможно, представляют весьма сомнительную ценность, но важнейшая их роль - научить человека анализировать получаемую им информацию. Без этих навыков невозможно саморазвитие, что означает невозможность человека развиваться в нужной ему для карьерного роста области.
Например я - вполне состоявшийся программист, прекрасно понимаю, что освоить профессию мне помогли так же школьные знания. Впрочем, общая эрудиция так же играет роль в принятии разумных решений на протяжении всей жизни, и я не советовал бы Вам пытаться это отрицать.
Что насчет ВУЗов - вот их ценность действительно сомнительна. Ушел, не доучившись, и без диплома отлично себе живется, с работой напрягов никогда не было.
Билл Гейтс тоже был программистом, но не будь он нестандартно мыслящим человеком - никакие виндоусы так и не появились бы на свет.
К чему я это все - советское образование было уникальным, суть сводилась к тому, чтобы за период обучения в школе ученика можно было бы подготовить к любой специализации, начиная от инженера, заканчивая дворником. Но раньше вся цепочка работала слаженно...
реформы сейчас нужны, просто какие-то безумцы сейчас сидят в мин образования
